Educação Infantil - 1 a 5 anos de idade
A Educação Infantil na Escola Aprendiz tem como objetivo, o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
● Proporcionar condições adequadas para promover o bem estar e o desenvolvimento da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual. PROPOSTA PEDAGÓGICA
linguístico, moral e social, mediante a ampliação de sua experiência e estímulo ao interesse pelo conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade;
● Levar o aluno a desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
● Levar o aluno a descobrir e conhecer progressivamente o próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;
● Levar o aluno a estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração;
● Levar o aluno a observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação;
● Propiciar condições para o aluno brincar, expressar emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
● Propiciar a utilização de diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade de expressão;
● Propiciar a socialização do aluno através da participação em diferentes grupos, nos quais exercite a responsabilidade pessoal, o respeito aos sentimentos e direitos dos outros, a solidariedade e a cooperação com os demais.
Educação Fundamental - Anos Iniciais (1º ao 5º ano)
Desde sua criação, a proposta educativa da instituição foi sócio-interacionista. Acreditamos que o conhecimento é um processo de elaboração e construção, mediada pelos educadores e estruturada pelos próprios alunos. No processo de edificação do saber, os conhecimentos prévios, a cultura e a história do indivíduo são os ligantes do processo de ensino-aprendizagem. É na família que o conhecimento de mundo se dá e é na escola que ele é lapidado, ao tempo e modo do aluno, este tendo a liberdade necessária para unir suas potencialidades, habilidades, erros e acertos, ambições e expectativas. Na escola se faz educação, primeiro pelo brincar, explorar, viver situações do dia-a-dia, interpretar o mundo em diferentes vieses; segundo pela equipe pedagógica, atenta e preparada, para guiar o aluno nas suas descobertas e mostrar o mundo de possibilidades que os aprendizes têm pela frente.
Acreditamos assim, em uma educação para o mundo, norteada por instrumentos (livros didáticos de qualidade, mídias e tecnologias) e experimentada pelo ser. Todas as disciplinas são interligadas em uma grande matriz, que permeia diversos campos dos saberes práticos, teóricos e vivências. O corpo é a ferramenta e o pensar e agir são as ações.
Disciplinas do Fundamental Anos Iniciais:
● Língua Portuguesa (gramática, leitura e filosofia);
● Matemática (teórica e prática);
● Ciências Naturais (investigações científicas e agro-ecológicas);
● Língua Inglesa (diariamente e de forma vivencial);
● História;
● Geografia;
● Artes (visuais e teatrais);
● Educação Física;
● Letramento Digital (parceria com a Happy Code).
Educação Fundamental - Anos Finais (6º ao 9º ano)
A educação dos anos finais em nossa escola, foi desenhada para não ser APENAS mais uma escola de 6º a 9º ano.
Essa fase de aprendizado é uma das mais importantes na educação, o cérebro do aluno está pronto para articular os saberes com maior profundidade e amplitude, além de ser capaz de construir relações mais complexas.
Entendemos que, para formar essa nova geração, a inovação na educação é imprescindível. Oferecer uma nova concepção de escola, visando à formação de cidadãos protagonistas, com valores pessoais e interpessoais e, acima de tudo, realizados com seus projetos de vida.
Os nossos diferenciais notórios são:
● grade inovadora de disciplinas, reforçando os saberes essenciais para a vida e para o sucesso nas escolhas futuras;
● carga horária ampliada – das 07h20 às 12h40 e uma vez por semana, complementação online, das 15h às 18h;
● corpo docente de alto desempenho;
● projetos de leitura e produção de texto a partir de uma curadoria especializada, parceria com a Árvore de Livros;
● desenvolvimento das habilidades e competências socioemocionais com acompanhamento de equipe multidisciplinar – Instituto de Psicologia ICATEPSI;
● participação em olimpíadas acadêmicas, permitindo que o aluno, desde cedo, obtenha curriculum diferenciado;
● estudos do meio que favorecem as aprendizagens práticas, além de ampliar o repertório cultural;
● Monitoria (aulas aceleradoras de aprendizagem e plantão de dúvidas)
● Uso de laboratórios fomentando as práticas investigativas;
● Inglês diário;
● Espanhol;
● Preparação para as certificações internacionais (Exames de Cambridge e TOEFL);
● atividades esportivas e culturais;
● práticas que tornam o aluno um ser ativo na sociedade, como projetos sociais e de empreendedorismo;
● estímulo para que a vida estudantil seja construída de forma autônoma, com responsabilidade, entregas de excelência e cumprimento das expectativas dentro do potencial de cada aluno;
Para que o início da nova fase seja coroado com êxito, trabalhamos com o “Projeto de transição – Rumo ao 6º ano”, que torna essa fase muito mais leve. Os alunos são recebidos com todo cuidado e acolhimento, como ocorre também na transição da educação infantil para o 1º ano.
Relação Escola e Família
A forte relação - família e escola - é essencial para os alunos nessa fase da vida (adolescência), por isso, prezamos pelo acompanhamento individual dos alunos, tanto dos aspectos cognitivos, como psicossociais, compartilhando com os responsáveis o desempenho de cada um deles. Tal convivência é pautada sempre no respeito e transparência.
As reuniões são individuais com cada família, traçando metas específicas e dando o suporte necessário para que os alunos consigam atingi-las.
O ENSINO BILÍNGUE NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DA ESCOLA APRENDIZ
A Escola Aprendiz é um Centro Preparatório para os Exames da Cambridge English, departamento de línguas da Universidade de Cambridge, umas das mais antigas e renomadas do mundo. Assim, temos 75% da nossa equipe com nível de inglês e com certificações internacionais. A proposta é fazer com que as aulas diárias de inglês sejam vivênciais e tragam situações reais do uso de língua para os alunos. Acrescentamos também projetos CLIL (Content Language Integrated Learning) para que possam aprender sobre astronomia, ciências, matemática e outras disciplinas também em inglês.
Ao término do 5º ano, os alunos realizam o exame final Starters ou Movers da Cambridge English.
